İnsan-mekan-doğa etkileşiminin sürdürülebilir bir öğretisi olarak biyofilik tasarım

Abstract

Çalışmanın ilk basamağında, mimarlıkta insan-mekan-doğa ilişkileri kapsamında, kavramsal ve kuramsal incelemeleri kapsayan literatür araştırması yer alacaktır. Literatür araştırmaları, insan-doğa etkileşimi, mekan algısı, fiziksel çevre, insançevre ilişkisi, doğa-kültür ilişkileri gibi kavramların tarihsel süreci ve bugünkü durumu hakkında bilgi içeren yüksek lisans tezleri, süreli yayınların bu konu ile ilgili dosyaları, çeşitli makaleler ve internet üzerinden de ulaşılabilen çeşitli sunumlar ile oluşturulacaktır. İlk bölümde, insan-doğa etkileşimi ve mekanın ortaya çıkışı ele alınarak, mekan algısı, çevre etkileşimi ve mekan kültür ilişkisi bütününde değerlendirilecektir. İkinci bölümde doğa temelli tasarım yaklaşımları ele alınacak, doğa temelli tasarım kavramları örnekler ile desteklenerek açıklanacaktır. Söz konusu tasarım kavramlarının karşılaştırılması sonucu, Biyofilik Tasarım'ın önemi vurgulanarak, bir sonraki bölümde içeriği genişletilecektir. Üçüncü bölümde biyofiliya kavramı ve biyofilik tasarım teorisi kapsamında, biyofiliya, biyofilik tasarım, biyofilik kent kavramları hakkında literatür taramaları, yapılan araştırmalar sonucu insanlar üzerindeki olumlu etkileri araştırılacak, insandoğa- mekan etkileşimine dikkat çekilecektir. Bu etkiler araştırma bulguları ile desteklenerek, tasarım modelinin farklı yapılarda kullanımının insan üzerindeki etkileri vurgulanacaktır. Mimari tasarım ve çevre ile kurulan ilişkinin önemi vurgulanarak, biyofilik tasarım örneği kapsamında, F.L. Wright Şelale Evi incelemesi sunulacaktır. Dördüncü bölümde, sürdürülebilirlik çerçevesinde biyofilik şehir anlayışının oluşmasında etken olarak çevre bilinci ve eğitimin önemi vurgulanacak, okul öncesi eğitim ve eğitim mekanları üzerine yapılan araştırmalar ve teorilerin biyofilik tasarım anlayışıyla ilişkilendirilmesi hakkında çeşitli veriler ışığında çıkarımlar sunulacaktır. Araştırmanın temeli, belirlenecek hipotezlerin desteklenmesi bağlamında, mevcut yapılaşma ile ideal yapılaşma ve eğitim arasındaki farkların ortaya çıkarılarak temellendirilmesi yöntemine dayanacaktır. Sonuç bölümünde ise konu, elde edilen veriler ve kuramsal bilgilerden çıkarımlar ile irdelenecek, tartışma ve sonuçlara ulaştırılacaktır.