Plastik sanatlarda dekoratif ögeler

Abstract

Sanatsal eğitim, insanın sanatla ilintilerinin biçimlenmesidir. Bu da ilkin sanat sevgisinin gelişmesini, sanata duyulan gereksinim duyulmasını; ikinci olarak da sanatın özgül değeri ve imgesel dili anlayışının gelişmesini içine alır. Pek tabii bu süreç kişinin sanat ilgisinin oluşumuna dayanır ki, bu bilginin amacı da insanlığın biriktirmiş olduğu çok yanlı sanatsal değerlerin tüm zenginliği içinde kişiye verilmesidir. (1)

Bu eğitim süreci içerisinde sanatçı olma bilinci, sanat eseri yaratma bilincinin oluşturulması söz konusudur. Bu bilinci kazanmış bir kişi, amatör bir yaratıcı ve izleyici olmaktan çıkıp doğadan aldığı nesnel duyumlanmalarla başka bir dünya yaratma eylemi içine girer. Burada sanatsal bir eğitimin getirdiği farklılaşmayı görüyoruz. Bu farklılaşma bilinçlenmenin getirdiği bakış açısı; algılama, yargılama ve sonuçlandırmadaki farklılıktır. Ve bu bilinçle doğada bize estetik açıdan haz veren rastlantısal düzeneklerin, nesnelerin görünümlerinin imgesel olarak anlatımını amaçlarız. İşte burada amatör bir izleyicinin yaklaşımından farklı olarak, onun imgelenmesinde bir yöntem bulma sorunu karşımıza çıkar.