<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>A4: Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Yayını</title>
<link href="https://hdl.handle.net/20.500.14124/6581" rel="alternate"/>
<subtitle>Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Yayını</subtitle>
<id>https://hdl.handle.net/20.500.14124/6581</id>
<updated>2026-04-09T19:12:36Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T19:12:36Z</dc:date>
<entry>
<title>A4 : Sayı 15 - Kasım 2001</title>
<link href="https://hdl.handle.net/20.500.14124/6382" rel="alternate"/>
<author>
<name>Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi</name>
</author>
<id>https://hdl.handle.net/20.500.14124/6382</id>
<updated>2024-10-31T13:27:57Z</updated>
<published>1999-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">A4 : Sayı 15 - Kasım 2001
Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi
Yarar, Levent
Prof. Dr. Cengiz ERUZUN&#13;
Ülkemiz 12-14 bin yıllık yaşama kültürünün uzantısı olarak iskan kültüründe de Dünyanın en&#13;
önde gelen ülkesidir. Anadolu'nun ve Trakya'nın hemen hemen her köşesinde bu kültürün&#13;
izleri vardır. Anadolu pek çok uygarlıkların gelip geçtiği ve bu uygarlık izlerinin günümüze&#13;
yansıdığı bir kültür alaşımıdır. Konuya bu bağlamda yaklaşıldığında,&#13;
1. Ülkemiz mimarlık eğitimi için çok zengin bir laboratuardır. Bu laboratuarda olabildiğine&#13;
yoğun yararlanılmalıdır.&#13;
2. Geleneksel mimarlık ve yerleşme örneklerimiz araştırılmalı korunmalı, değerlendirilmelidir.&#13;
Çünkü bu değerler geleceğe ışık tutabilecek esin kaynaklardır.&#13;
3. Mimarlık eyleminin kuralları ve sınırları bu araştırmalara ve değerlendirmelere göre belirlenmelidir.
</summary>
<dc:date>1999-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>A4 : Sayı 14 - Ocak 2001</title>
<link href="https://hdl.handle.net/20.500.14124/6381" rel="alternate"/>
<author>
<name>Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi</name>
</author>
<id>https://hdl.handle.net/20.500.14124/6381</id>
<updated>2024-10-31T13:27:57Z</updated>
<published>1999-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">A4 : Sayı 14 - Ocak 2001
Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi
Yarar, Levent
Arş. Gör. Dr. Ahmet TERCAN&#13;
Bilindiği gibi insan, teknoloji vasıtasıyla doğayı etkin biçimde değiştirebilme yetisine&#13;
sahip tek canlı türüdür. Mimarlık bir bakıma, insanoğlunun, doğa üzerinde hakimiyet kurma&#13;
veya doğayı denetim altına alma eylemidir. Bu anlamda yapılan her türlü müdahale, basit bir&#13;
taş duvar veya ahşap bir baraka dahi, geleneksel olarak "doğal denge" ya da "çevre'" diye&#13;
adlandırdığımız, küresel ekolojik düzenin duyarlı ilişkiler sistemini etkiler.
</summary>
<dc:date>1999-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>A4 : Sayı 13 - Ekim 2000</title>
<link href="https://hdl.handle.net/20.500.14124/6380" rel="alternate"/>
<author>
<name>Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi</name>
</author>
<id>https://hdl.handle.net/20.500.14124/6380</id>
<updated>2024-10-31T13:27:57Z</updated>
<published>2000-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">A4 : Sayı 13 - Ekim 2000
Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi
Yarar, Levent
Prof. Dr. İsmet Vildan ALPTEKIN&#13;
Rektör&#13;
1883 yılında Sanayi-i Nefise Mektebi Alisi olarak kurulan, sanat okulu olarak eğitime&#13;
başlayan 1926 yılında Güzel Sanatlar Akademisi olarak sanat eğitimine devam ederken son&#13;
olarak 1983 yılında Mimar Sinan Üniversitesi adını alarak üniversite statüsü kazanmış olan&#13;
Kurumumuz, 117 yıllık geçmişi olan tek sanat üniversitesi olmak özelliğiyle; Atatürk İnkılap&#13;
ve ilkeleri doğrultusunda Atatürk Milliyetçiliğine bağlı, Toplum yararını kişisel çıkarlarının&#13;
üstünde tutan, aile , ülke ve millet sevgisi ile dolu , Türkiye Cumhuriyeti Devletine karşı&#13;
görev ve sorumluluklarını bilen ve bunların davranış haline getiren, hür ve bilimsel düşünce,&#13;
geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, yüksek düzeyde sanatsal ve bilimsel&#13;
çalışma ve araştırma yapmak, sanat eseri bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yaymak,&#13;
evrensel ve çağdaş gelişmeye katkıda bulunmak amacını gütmektedir. Üniversitemiz bu&#13;
bağlamda çok önemli bir misyonun sorumluluğunu üstlenmiştir.
</summary>
<dc:date>2000-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>A4 : Sayı 12 - Mayıs 2000</title>
<link href="https://hdl.handle.net/20.500.14124/6379" rel="alternate"/>
<author>
<name>Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi</name>
</author>
<id>https://hdl.handle.net/20.500.14124/6379</id>
<updated>2024-10-31T13:27:57Z</updated>
<published>2000-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">A4 : Sayı 12 - Mayıs 2000
Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi
Yarar, Levent
Arş, Gör. Levent Yarar&#13;
Üniversite yasası gereği araştırma projelerinde yardımcılık, Eğitim'de Öğretim yardımcılığı ve&#13;
akademik kariyerde ilerleme gibi her biri diğerinden ağır vazifeyle görevlendirilmiş Araştırma&#13;
görevlileri tam olarak tanımlanmamış bulunan görevlerini yerine getirirken hak ve&#13;
sorumlulukları da açıkçası net olarak tanımlanmamıştır. Bununla birlikte üniversite içinde ilgili&#13;
kurullarda da temsil haklarının olmaması eğitim de katkıları yadsınamayacak olan araştırma&#13;
görevlilerinin sorunlarının ve eğitime katkıları hususunda bir eksiklik yaratmaktadır. Bu&#13;
nedenle Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Araştırma Görevlileri 1996 yılından&#13;
itibaren kendi aralarında organize olarak birlikte üretmek ve ortak çalışmalar yapmak amacıyla&#13;
faaliyetler başlatmışlar . Yapılan çalışmalarla birlikte Araştırma Görevlilerinin sorunlarının&#13;
yönetime aktarılması Araştırma Görevlilerinin konumunun iyileştirilmesi ve ortak çalışmaların&#13;
verimliliğinin artırılması yönünde fayda sağlayacağı görüşü kabul görmeye başlamış bunun&#13;
üzerine fakülte bünyesinde yapılan müracaat sonucu Dekan Prof.Dr. Cengiz ERUZUN ve&#13;
fakülte yönetim kurulu üyelerinin kabul ve destekleriyle Mimarlık fakültesinin kurullarında&#13;
Araştırma Görevlilerinin bir temsilci ile temsil edilmesine karar verilmiştir . Araştırma&#13;
Görevlilerinin Fakülte Kurullarında temsili ile Fakülte yönetimi Araştırma Görevlilerinin&#13;
sorunlarını doğrudan ulaşma imkanına kavuşarak, sorunlara birlikte çözüm arama sürecini&#13;
başlatmış oldu . Bunun yanı sıra eğitim kadrosunun, genç kuşağını oluşturan Araştırma&#13;
Görevlileri de çok genç yaşta, akademik bilgilenmemin yanında, yönetimle ilgili konularda&#13;
deneyim sahibi olma şansına kavuşmuş oldular.
</summary>
<dc:date>2000-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
