Dimitri Şostakoviç'in Mi Bemol Majör Viyolonsel Konçertosu Op. 107, No. 1'in teknik özelliklerinin sunulması, Türk eğitim sistemi ve senfoni orkestralarındaki yeri

Abstract

XX. yüzyılın önde gelen bestecilerinden ve yetkin bir piyanist olan Dimitri Şostakoviç, müzik disiplininde olduğu kadar, sosyo-kültürel bağlamda da kalıcı etkiler yaratmış bir sanatçıdır. İkinci Dünya Savaşı ile birlikte Soğuk Savaş'ı da deneyimlemiş Sovyet sanatçının eserlerinde, bulunduğu dönemin siyasi ve sosyal çatışmalarının izleri açık bir şekilde görülmektedir. Bu çalışmada Şostakoviç'in Mi Bemol Majör Viyolonsel Konçertosu Op. 107, No. 1 eserinin teknik özelliklerinin sunulması, Türk eğitim sistemindeki ve senfoni orkestralarındaki yeri ele alınmıştır. Şostakoviç'in eserleri arasında önemli yere sahip olan bu eser, Türkiye'deki birçok orkestranın repertuvarında ve Türk eğitim sisteminde yer alan konservatuvarların müfredatında yer almaktadır. Eseri çalışacak konservatuvar öğrencileri ve müzisyenler için bu çalışmada, eser üzerinde viyolonselde sağ ve sol el tekniklerini içeren bir analiz yapılmış, eserin Türk eğitim sisteminde yer alan konservatuvar müfredatlarındaki yeri değerlendirilirken, Türk eğitim sisteminde görev yapan akademisyenlere önceden hazırlanmış sorular yöneltilerek, öğrenciler tarafından bu eserin seslendirilme sıklığı ve eğitim üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Türkiye'deki devlet, belediye, üniversite ve özel vakıflara bağlı orkestraların arşivlerine erişim sağlanarak, konser programlarında bu eserin ne sıklıkta icra edildiğine yer verilmiştir. Ayrıca, orkestrayla birlikte eseri icra eden solist ve şeflere, önceden hazırlanmış sorular yöneltilerek, eserin pratik aşaması ve orkestrayla seslendirilme sürecindeki deneyimlerinin, gelecekte bu eseri sahnede icra edecek ve yönetecek müzisyenler için yardımcı olacak şekilde sunulması hedeflenmektedir.