Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Açık Bilim, Sanat Arşivi
Açık Bilim, Sanat Arşivi, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi tarafından doğrudan ve dolaylı olarak yayınlanan; kitap, makale, tez, bildiri, rapor gibi tüm akademik kaynakları uluslararası standartlarda dijital ortamda depolar, Üniversitenin akademik performansını izlemeye aracılık eder, kaynakları uzun süreli saklar ve yayınların etkisini artırmak için telif haklarına uygun olarak Açık Erişime sunar.MSGSÜ'de Ara
İlköğretim Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeyleri
| dc.contributor.author | Cırık, İlker | |
| dc.contributor.author | Oktay, Ayla | |
| dc.contributor.author | Fer, Seval | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-08T18:36:19Z | |
| dc.date.available | 2022-06-08T18:36:19Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.issn | 1300-1337 | |
| dc.identifier.issn | 1300-1337 | |
| dc.identifier.uri | https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpReU5qZzNOdz09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14124/610 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmada, ilköğretim beş, altı, yedi ve sekizinci sınıf öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek türlerinin sıklık ve önem düzeyi puanlarının, sosyal destek kaynaklarına göre anlamlı bir fark gösterip göstermediği incelenmiştir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmaya, İstanbul ilindeki 19 ilköğretim okulunun beş, altı, yedi ve sekizinci sınıflarına devam eden 2148 (1068 kız, 1080 erkek) öğrenci katılmıştır. "Çocuk ve Ergenler İçin Sosyal Destek Ölçeği (ÇESDÖ)" ile toplanan veriler, Tekrarlı Ölçümler İçin Anova ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin algıladıkları sosyal destek türlerinin sıklık ve önem düzeyi puanlarının, sosyal destek kaynaklarına (aile, öğretmenler, sınıf arkadaşları, yakın arkadaş, okuldaki diğer insanlar) göre anlamlı bir fark gösterdiği bulunmuştur (p | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırmada, ilköğretim beş, altı, yedi ve sekizinci sınıf öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek türlerinin sıklık ve önem düzeyi puanlarının, sosyal destek kaynaklarına göre anlamlı bir fark gösterip göstermediği incelenmiştir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmaya, İstanbul ilindeki 19 ilköğretim okulunun beş, altı, yedi ve sekizinci sınıflarına devam eden 2148 (1068 kız, 1080 erkek) öğrenci katılmıştır. "Çocuk ve Ergenler İçin Sosyal Destek Ölçeği (ÇESDÖ)" ile toplanan veriler, Tekrarlı Ölçümler İçin Anova ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin algıladıkları sosyal destek türlerinin sıklık ve önem düzeyi puanlarının, sosyal destek kaynaklarına (aile, öğretmenler, sınıf arkadaşları, yakın arkadaş, okuldaki diğer insanlar) göre anlamlı bir fark gösterdiği bulunmuştur (p | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.relation.ispartof | Eğitim ve Bilim | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.title | İlköğretim Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeyleri | en_US |
| dc.type | article | en_US |
| dc.department | . . . | en_US |
| dc.institutionauthor | . . . | |
| dc.identifier.volume | 39 | en_US |
| dc.identifier.issue | 173 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 169 | en_US |
| dc.identifier.endpage | 180 | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | TWpReU5qZzNOdz09 | en_US |
Bu öğenin dosyaları:
| Dosyalar | Boyut | Biçim | Göster |
|---|---|---|---|
|
Bu öğe ile ilişkili dosya yok. |
|||
Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.
-
TRDizin [756]
TR Index
