Çok Katmanlı Kültür Mirasının Tanımı ve Korunmasında Bellek-Değer-Mekân İlişkisi: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Fındıklı Yerleşkesi Örneği

Abstract

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi (MSGSÜ), 96 yıldır Fındıklı Merkez Yerleşkesi’ni kullanmaktadır. Neredeyse bir asırdır birlikte gelişmekte olan kurum ve yerleşke günümüzde özdeş hale gelmişlerdir. Yerleşkenin tarihsel süreç içinde biçimlenen farklı fiziki katmanları, birbirleri, kent ve yerleşkeyi kullanmakta olan kurum ile kullanıcıları arasında kurulan anlamsal ilişkileri de barındırmaktadır. Bu ilişki ve özdeşleşmişlik hali, Fındıklı Merkez Yerleşkesi için yerin ruhunun (genius loci) ve özgün ve ayırt edici özelliklerinin kaynağını oluşturmaktadır. Bu ayırt edici özellikler, kültür mirasının korunması disiplini içerisinde koruma deg?erleri olarak isimlendirilir. Mimarlık u?ru?nleri so?z konusu oldug?unda koruma değerleri, ürünün fiziki var olus?undan kaynaklandıg?ı kadar, onun u?reticisi olan ve onunla ilis?ki ic?erisinde olan kullanıcılar tarafından atfedilen anlam ve değerlerden de kaynaklanır. Bu çalışma; kullanıcılar tarafından mekâna atfedilen anlamsal değerlerin çok katmanlı kültür mirasının tanımlanması ve korunmasında önemli bir potansiyel taşıdıkları hipotezinden yola çıkarak, kültür mirasının korunması alanında tanımlanmış olan koruma değerlerinin bireysel ve kolektif bellekteki karşılıklarını MSGSÜ Fındıklı Yerleşkesi örneği üzerinden yer bağlamında araştırmak amacını taşımaktadır. Çalışmanın amacı doğrultusunda, kullanıcılar tarafından atfedilen değerlerin tespiti için, kurumun ve yerleşkenin tarihsel süreçlerine tanıklık etmiş olan, üniversitenin farklı akademik birimlerinin o?g?retim u?yeleri ve yerleşkenin önceki kullanıcılarından olan Atatürk Kız Lisesi mezunları ile toplam 17 görüşme gerçekleştirilmiştir. Görüşmeler, bellek-değer-mekan ilişkilerinin çözümlenmesi ve yerleşkeye atfedilen somut ve somut olmayan değerlerin tespitine yönelik olarak analiz edilmiş, mekânsal veriler değerlendirmeyi kolaylaştırmak adına görselleştirilmiştir.